Jetzt NEU: MASTERCLASS Wissen.schaf(f)t.Wirkung

    Flyer Wissen_schafft_Wirkung_final

    Warum Qualitätsentwicklung und Wirkungsorientierung in der Kinder- und Jugendhilfe?

    Qualitätsentwicklung betont den notwendigen prozessartigen Charakter der auf Beschreibung, Überprüfung und Verbesserung von Qualität ausgerichteten Aktivitäten in einem Unternehmen. Es ist damit eine kontinuierliche Entwicklungsaufgabe aller am Prozess Beteiligten. Qualität lässt sich insbesondere in sozialen und pädagogischen Handlungsfeldern mithilfe der Verwirklichungschancen (Capabilities nach M. Nussbaum) und den zentralen Wirkfaktoren (Jugendhilfeeffektestudien) aus der Forschung überprüfen und bewerten (evaluieren).

    Ich freue mich, wenn ich Sie und Ihr Unternehmen bei einer bewussten und zielgerichteten Auseinandersetzung mit Qualität und Wirkung professionell begleiten darf.

    Dabei berate ich Sie insbesondere für folgende in der Kinder- und Jugendhilfe praxistauglichen Anliegen:

    • Kennenlernen der zentralen Wirkfaktoren in der Kinder- und Jugendhilfe
    • Bessere Planung (Bewusstsein für Transparenz, fachliche Planung und Überprüfbarkeit der Interventionen)
    • Stärkere Orientierung an einzelfallbezogenen Zielen (bessere Reflexion von Zielen und geplanten Interventionen)
    • Überprüfung der Zielerreichung (Ziele präziser definieren und regelmäßig überprüfen)
    • Prognosen (begründete Prognosen über Zielerreichungsgrad)
    • Dokumentation (fachlich differenzierter, systematisierter)
    • Fachliche Diskussion (gemeinsame Sprache)
    • Konzeption (Unterstützung weiterer Entwicklungen in der Einrichtung)
    • Vergleich (Aufzeigen von Stärken und Schwächen)
    • Leitbild- und Konzeptentwicklung
    • Wirkungsorientierung / Wirkfaktoren in der Kinder- und Jugendhilfe
    • Qualitätsmanagement / Qualitätsentwicklung sozialer Einrichtungen
    • Wirkungsevaluation
    • EVAS Vertrieb in Österreich – das innovative onlinetool zur Wirkungsmessung in der KJH
    • Wissenschaftliche Begleitung, Wirkungs-Evaluation und empirische Sozialforschung